jueves 14 de febrero de 2008

Libro: La esquizofrenia. De la Incertidumbre a la esperanza

La esquizofrenia es una enfermedad mental que afecta hoy en día a unos españoles. Se calcula que cada año se diagnostican entre 15 y 30 casos nuevos por cada 100.000 habitantes. En realidad no se trata de una única enfermedad, sino de un grupo de trastornos mentales que comparten algunos síntomas, el período de la vida en que se inicia y la mala evolución, aunque existen algunas afortunadas excepciones.

El término esquizofrenia apenas tiene un siglo de existencia pero la enfermedad es tan vieja como la humanidad. En otras épocas, a los que padecían esta enfermedad se les llamaba locos, lunáticos, enajenados y hasta poseídos ya que se creía que estaban endemoniados o que sufrían un castigo divino por sus propios pecados o por los de sus padres. Esa creencia los convirtió en seres marginados que sufrieron no sólo el desprecio y la incomprensión de los demás sino hasta
verdaderas torturas para sacarles el demonio de su interior.

Antes de que la medicina empezara a comprender y tratar el terrible drama de estos enfermos,
se les sometió a todo tipo de experimentos con los que se pretendía purificar su alma dominada por los malos espíritus, teniéndolos siempre recluidos en enormes centros, más parecidos a cárceles gigantescas que a hospitales y con los que la sociedad se protegía de seres peligrosos e imprevisibles.

Aunque el primer centro psiquiátrico europeo, fundado en España en 1409 por el P. tuvo la intención de evitar el apedreamiento de estos pacientes en las calles de la ciudad.

En los años 50 se produce un cambio radical con la aparición de nuevos medicamentos que sirven no para tenerlos sedados durante todo el día sino para aliviar sus síntomas, permitiéndoles así salir de los manicomios y recuperar su dignidad de seres humanos. Estos fármacos llamados rolépticos o antipsicóticos, porque alivian los síntomas de las psicosis, no sólo han contribuido a la salida de muchos esquizofrénicos de los hospitales sino que han permitido que muchos más no tuvieran que ingresar nunca o que sus ingresos fueran breves y muy esporádicos.

La esquizofrenia, si no se trata adecuadamente, puede arruinar la vida del individuo que la padece, la de su familia y la convivencia de la comunidad en la que se mueve. La sociedad suele rechazar y marginar innecesariamente a los esquizofrénicos porque su trastorno les induce a realizar comportamientos extravagantes y a veces incluso peligrosos. Éstos, por sí mismos, ya son propensos a esa nación, e incluso a la pobreza. De hecho, la mayoría de vagabundos que duermen en los portales de nuestras ciudades son viejos esquizofrénicos desamparados que no siguen ningún tipo de tratamiento. Además de la miseria, otro triste final para algunos esquizofrénicos es el suicidio. Merece la pena que las personas que están al cuidado de estos pacientes, sean familiares 0 amigos, sepan algo acerca de su enfermedad para así comprenderles y poderles prestar la mejor ayuda posible. Por estas razones, es imprescindible exponer con sencillez no técnica aquellos datos y conceptos útiles sobre la esquizofrenia para comprensión de los familiares, ya que son ellos los que en último término van a llevar la carga del trastorno y en definitiva van a tener que enfrentarse con lo impredecible del mismo.

Con esta publicación no se pretende entrar en debates intelectuales sobre esta dolencia, ni establecer conceptos rígidos e inoperantes, se trata en todo caso de colaborar a disminuir la angustia que nace del desconocimiento y mitigar el dolor que surge de la incomprensión ante este
trastorno dando a las familias una información útil y amena.

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martes 12 de febrero de 2008

Libro: Administración de Personal: Relaciones Humanas; Reyes Ponce, Agustín

En esta época, en que los aspectos humanos invocados con sinceridad, o aun como mero slogan – invaden la literatura, existen pocas materias que despiertan tanto interés como las relaciones Humanas. En ella se estudia la manera de coordinar e integrar los intereses del empresario y de los trabajadores, a fin de satisfacerlos al maximo.
Por ello, en todas las facultades y escuelas de Administración, relaciones industriales, y aun en otras carreras, cuyo ejercicio se realiza en el seno de la empresa célula de la vida económico social – esta materia es una de las que suscita más interés, y brinda el mayor beneficio, al practicar la profesión porque trata del elemento que rige todos los demás. Este primer tomo de la obra '' Administración de personal '' expone el conjunto de principios, reglas e instrumentos utilizado en los diversos aspectos referentes al servicio del trabajador ya sea obrero, empleado, técnico, vendedor o jefe. Por tanto después de analizar el concepto y finalidad de la Administración de personal, y los conceptos sobre trabajo, en que deben fundamentarse todos los objetivos y políticos de personal, se analiza las función de personal, determinando sus finalidades, sus funciones específicas, su posición en los distintos niveles de la empresa, para luego, pasar al estudio de las funciones de Admisión y Empleo; entrenamiento y desarrollo , higiene, medicina y seguridad industriales, rotación y movilidad interna del personal , auditorías de personal y encuestas de Actitud, relaciones laborales y actividades afines.
Este libro se basa en los apuntes que se usaron, durante años en la enseñanza universitaria de la materia '' administración de personal '' junto con el segundo tomo de la obra, sueldos y salarios '' se espera que será de gran utilidad para maestros y alumnos, lo mismo que para quienes, en el seno de las empresas, se encargan de esta función importantísima.

Debido a que el peso del libro completo es de 30 mb, fué necesario montarlo en un servidor de alojamiento externo, por lo que podrán descargarlo en


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martes 5 de febrero de 2008

Libro: Administración de Recursos Humanos; González, Martin; Olivares, Socorro

El libro Administración de Recursos Humanos: Diversidad-Caos, está diseñado con base en tres factores: persona, procesos y sistema de organización; ya que explica la importancia de construir modelos que permitan entender los cambios que se requieren en las organizaciones, la diversidad y sus compromisos laborales, así como los sistemas en los que se desarrollará; la comprensión del sistema de manejo de personal mediante implicaciones de la noción de hombre con la que se trabaja en la organización (social y cognoscible); algunas recomendaciones para planear, desarrollar e implementar de manera adecuada los recursos humanos con los pequeños ajustes que deberán tener tanto el reclutamiento como la selección de personal basados en este enfoque.

Al final de la obra se presentan ejercicios y prácticas de cada capítulo en formatos desprendibles, con la finalidad de que el alumno ejercite con problemas relacionados con la Administración de Recursos Humanos dentro de una organización.

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miércoles 30 de enero de 2008

Libro: Psicoanalisis para principiantes; Ivan Ward, Oscar Zárate

De la Librería Libros para principiantes , psiconalisis para principiantes remite a una "teoría del inconsciente" unificada, presentada con una variedad de abordajes, teóricos y terapéuticos. Es uno de los pocos libros que conecta el psicoanálisis con la vida cotidiana a través de un lenguaje de comprensión común.

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Libro: El Mexicano, Psicología de sus motivaciones; Santiago Ramírez

Santiago Ramírez, ilustra claramente los motivos que nos conducen, y el medio que ha condicionado nuestros actos.
El origen actual surge de una ruptura. La llegada de los españoles escinde la consciencia del mexicano. Le siembra una nueva cultura a la fuerza y lo mantiene mediante un sistema conductual hacia un fuerte arraigo espiritual. El mexicano producto del choque de culturas es el mestizo. Allí se encuentra un origen y causa. El padre español es irresponsable, pues tan sólo utiliza a la india para su placer. Él tiene que importar una mujer peninsular que se mantenga dentro de su canon social y cultural; alguien verdaderamente espiritual. El niño mestizo forma inconscientemente un odio latente hacia la imagen paterna, quien distingue como un objeto total de agresión. Se apega entonces a la madre, objeto total a la que desarrolla una ambivalencia crucial. Se le ama por otorgarle amor al alimentarlo con sus pechos, pero su se le odia también, por no ser fuerte, por dejarse dominar por el padre. Entonces se hace uso de varios mecanismos de defensa: la negación (niega su pasado para protegerse de recordar); la compensación (mantiene una imagen de violencia heredada del padre para ocultar su flaqueza); la proyección (ve en los demás los defectos que no quiere ver sí mismo); la identificación (no encuentra identidad original e imita).
El mestizo mantiene otro mecanismo de defensa que lo estigmatiza fuerte. El de aislamiento. Sabe que nunca llegará a ser español; pero, también niega su parte indígena. Así le es recíproco por parte de los españoles y los naturales. El sólo tiene un camino, el progreso; y el progreso es ser como el padre aunque lo odie. Aprende a ser como él, lo imita. La imagen del padre ha de ser fundamental durante toda su historia. Tratará de repararse con una máscara, el machismo. Aunque el machismo es de carácter meramente varonil y con esto se crea que se excluye a la mujer de la historia, no es así, ya que el machismo lo juegan los dos sexos. El macho necesita de una mujer sumisa, abnegada; estereotipo por demás cansino de la ambigua madre mexicana.
Propone, la teoría de reparación. El mexicano estigmatizado por el mestizaje, moldea su incosciente colectivo. El padre, clave medular, aparece con diferentes significantes. Primero es dios, dador de vida, de amor; pero, a cambio, pide sacrificios, cuando llegan los españoles encuentran que su dios –al contrario del suyo- se sacrificó por los hombres. Este detalle significativo, hace que encuentren afable el nuevo dios y lo adopten a la par. Pero, es a la vez símbolo de la conquista y provoca conflicto espiritual, el único refugio o salida alternativa, es la madre, la virgen de Guadalupe.
La imagen de padre que prevalece, es la del español. Padre sin calor. Se le odia, al no querer recordarlo, se trata de ser como él. Santiago Ramírez menciona a los franceses como símbolo posterior del padre; símbolo de carencia cultural. Ellos son la parte refinada de Europa, que sí se quiere. Después los Estados Unidos, aunque, ellos primero pasan por el rol de hermanos al ser a la par de nosotros, emancipados del yugo europeo; después, se convierten en ideal, en estereotipo. Se les ataca como a todos los padres con el mecanismo de reacción-formación.
Somos la parte baja lumbar de su anatomía. Así nos consideramos y deseamos emigrar hacia la cabeza. No encontramos satisfacción a lo primario, el comer. Escalamos hacia el sueño esperanzador, la frontera. La odiamos, pero una vez cruzada, ser vuelve fuerza que impele y niega lo que está detrás.
El mexicano, entonces, repara con agresión y repite su más temible máscara para no ser víctima, otra vez. Niega, con su valemadrismo, las partes oscuras de su pasado y así, introyecta sufrimiento a su inconsciente colectivo.Al aplicar las teorías clásicas de la psicología –como el magistral trabajo de Santiago Ramírez- podemos encontrar formas de explicación al origen y conducta psicológica del mexicano.
La teoría de Jung sobre los arquetipos, encaja perfectamente en la creación de símbolos que proyectan la personalidad colectiva del mexicano. La virgen de Guadalupe, que no es sino la continuación españolizada de la madre Tonantzín. Se continúa así la satisfacción de símbolo materno deificado. El chauvinismo que sembró Porfirio Díaz en su afán de unidad nacional. Y en la actualidad, la creación indiscriminada a corto plazo de estos arquetipos es asombrosa.
Alfred Adler nos habla del complejo de inferioridad natural en el ser humano. El mexicano trata de compensar, de sobrecompensar al crear arte y entonces sublima. A parte de la posición general de la inferioridad, el mexicano tiene inculcado el complejo en la sociedad. Tanto se lo dijeron que pasó a formar parte del ideario colectivo. Su estado tiende a la neurosis y fantasea con logros, los cuales, no trata con empeño de alcanzarlos.
B.F. Skinner nos dice que la conducta del ser humano puede estar condicionada por el estímulos y reforzadores. El mexicano ha sido condicionado por la opresión, la manipulación, el engaño. El ambiente le ha propiciado ostracismo. Se le imponen religión y cultura, que tiene que acatar a base de estímulos económicos que le permitan sobrevivir. Se le inculcan ideas independentistas y revolucionarias que son estimuladas por el sentimiento de envidia y reivindicación. Actualmente, no sólo en el país, el consumismo condiciona al ser humano a ser egocéntrico y materialista. El mexicano ha sido moldeado por la historia y ésta ha sido manipulada por intereses individuales.

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martes 29 de enero de 2008

Libro: Sexo y Maternidad, Estudio Psicoanalítico y Psicosomático; Marie Langer

Marie Langer nació en la Viena imperial de Francisco José en 1910. De origen judío, estudió Medicina y se especializó en psicoanálisis en el Instituto de Formación Psicoanalítica de Viena. Al ascender Hitler al poder, se afilió al Partido Comunista y partió a España para integrarse, como médica, a las Brigadas Internacionales en la Guerra Civil Española. Se exilió en Uruguay y luego en Buenos Aires donde fue fundadora de la Asociación Psicoanalítica Argentina, en 1942, y, tiempo después, su presidenta. En 1969, junto con otros colegas, se separó de esta Asociación a causa de la rigidez de sus estructuras. Se integró a la actividad gremial como Presidenta de la Federación Psicoanalítica Argentina. Amenazada por la Alianza Anticomunista Argentina (Triple A) se exilió en México desde 1974 hasta 1987 donde fue docente de la Universidad Nacional Autónoma de México. Participó en el Equipo Internacional de Salud Mental para apoyar al sandinismo en Nicaragua y fue organizadora del Primer Congreso de Psicoanálisis y Psicología Marxista en Cuba. Murió en Buenos Aires en 1987. Fue autora de varios libros entre los que destacan Maternidad y sexo y Fantasías eternas a la luz del psicoanálisis. En coautoría, escribió también Cuestionamos, Psicoanálisis de grupo, Razón, locura y sociedad, entre otros.

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viernes 25 de enero de 2008

Libro: Psicoanalisis de Hitler; Roberto Merle y Raymond Saussure

Estos dos ensayos de muy acreditados psicoanalistas (Roberto Merle y Raymond Saussure) sobre la personalidad de Hitler, resultan de fascinante interés para quienquiera esté interesado en el sentido último de las ciencias sociales.

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jueves 24 de enero de 2008

Libro: Freud A to Z; Sharon Heller (EN INGLES)

Un completa guía acerca de la vida y obra del padre del psicoanálisis. Desde Anna O. hasta el Zionismo, esta accesible referencia de la A a la Z presenta una visión general de las ideas de Freud, su familia, sus colegas, los pacientes, los escritos y su herencia. Es una mezcla de humor, pasión y de conocimiento, cada una de las más de 100 entradas ofrece una fascinante mirada a revelar algún aspecto de del mundo de Freud , ya se trate de una descripción de su famoso oficina en la Berggasse 19 o una narrativa de su intensa riña con el ex estudiante Carl Jung. Sharon Heller, es autora de tres libros de psicología popular.

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Libros: Jacques Lacan (7 libros)

Jacques-Marie Émile Lacan (París, 13 de abril de 1901 - 9 de septiembre de 1981). Psicoanalista francés. Médico psiquiatra de profesión, es mejor conocido por su trabajo revolucionario en el campo del psicoanálisis.

Es considerado uno de los analistas más influyentes después de Sigmund Freud.

Buscó reorientar el psicoanálisis hacia la obra original de Freud, de cuyo sentido consideraba que el psicoanálisis post-freudiano se había institucionalizado cayendo en una lógica a veces biologicista, u objetivadora de la realidad. Lacan acusó a muchos de los psicoanalistas coetáneos por haber distorsionado y parcializado la teoría de Freud. Reinterpretó y amplió la práctica psicoanalítica, construyendo una lectura freudiana del estructuralismo. Incorporó además nociones de origen lingüístico, filosófico y topológico que lo llevaron a redefinir muchos de los principales términos del léxico psicoanalítico y a formular la tesis por la que se lo identifica."El inconsciente está estructurado 'como' un lenguaje", con esta frase Lacan quiere volver a la concepción de inconsciente propuesta por Freud, ya no en la lógica de los teóricos de las relaciones objetales que intentan dar un lugar al inconsciente. Con esta frase Lacan pone al inconsciente en la imposibilidad de representar los Objetos reales de manera absoluta en el lenguaje. Lo inconsciente remitiría a lo no-dicho en el lenguaje.Las nociones lingüísticas tomadas de Ferdinand de Saussure se hacen en su obra aplicables a la relectura de Freud. Modificando algunas de las fórmulas relativas al significante, Lacan inserta el concepto de lógica del significante para reexplicar la teoría freudiana. Su obra ha despertado interés en otros campos además del psicoanálisis, particularmente en la lingüística, la teoría crítica y en el postestructuralismo.

La importancia de lo lingüístico (si bien, en términos estrictos, Lacan denomina "lingüistería" a su concepción del lenguaje) en la reformulación lacaniana del psicoanálisis lo llevó a modificar numerosas ideas de la práctica clínica y a proponer un complejo esquema de constitución psíquica del hombre. El yo se constituye en torno a un reconocimieto en torno a la imagen del otro o en su imagen en el espejo. Esta instancia Lacan la llamó el Estadio del espejo.

Con todo, afirmó reiteradamente que su intención era refinar y mejorar el marco original de las obras de Freud: es famosa su boutade de que quien quiera ser lacaniano es libre de serlo, pero que él mismo se consideraba freudiano.Su obra, lejos de haber cosechado aceptación universal, es fuente de grandes controversias (incluso dentro de la comunidad psicoanalítica). Los filósofos Slavoj Zizek y Alan Badiou han sido algunos de sus más fuertes defensores. En contrapartida, Lacan fue objeto de críticas epistemológicas de los físicos Alan Sokal y Jean Bricmont así como del lingüista Noam Chomsky, y filosóficas por parte de Jacques Derrida y de autores feministas. Aunque para aseverar esto de la posición de Derrida respecto a Lacan es indispensable revisar algunos textos del filósofo de la deconstrucción, tales como "¿Y mañana qué?" escrito en coautoría con la famosa psicoanalista e historiadora Elizabeth Roudinesco. Más allá de las críticas, resulta indiscutible su fuerte influencia en la práctica del psicoanálisis en algunos países europeos y latinoamericanos. Sus concepciones han dado pie a numerosas escuelas de orientación lacaniana en países como Brasil, Francia y Argentina.

Jacques Lacan - E1 - Uno - El Seminario Sobre La Carta Robada.zip

Jacques Lacan - La Equivocacion del Sujeto Supuesto al Saber.zip

Jacques Lacan - Los Escritos de Jacques Lacan_zip.001.zip

Jacques Lacan - Los Escritos de Jacques Lacan_zip.002.zip

Jacques Lacan - Los Escritos de Jacques Lacan_zip.003.zip

Jacques Lacan - Los Escritos de Jacques Lacan_zip.spl.zip

Jacques Lacan - Psicoanalisis Radiofonia y Television.zip

Enlaces externos.
El sitio web de Jacques Lacan (vida y obra)

Entrevista a Jacques Lacan en Antroposmoderno.com Por Madeleine Chapsal

Vida de Jacques Lacan en Antroposmoderno.com Por el director de Antroposmoderno, Lic. Arturo Blanco.

Artículos sobre Lacan, buscador, articulaciones lacanianas de psicoanalistasAngustia y Certeza en Lacan En Revista Observaciones Filosóficas

Capítulo estadounidense de la AMP con articulos de Jaques Alain Miller, Alan Badiou y Slavoj Zizek (inglés)

La enseñanza de Lacan. Seminarios, artículos, traducciones

Web de la Asociación Mundial de Psicoanálisis/ Escuela de Lacan

Web de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis

Blog oficial de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis

Lectura del Seminario 10, La Angustia, de Jacques Lacan

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Libro: Tu hijo, tu Espejo; Martha Alicia Chavez Martínez


Martha Alicia Chavez Martínez es psicóloga, con entrenamiento en psicoterapia sistémica, hipnoterapia ericksoniana, programación neurolingüística y terapia en alcoholismo y adicciones. Participa en diversos programas de radio y televisión. Con base en su experiencia como psicoterapeuta individual y familiar —y como expositora en múltiples cursos y conferencias— la autora comparte importantes observaciones sobre las relaciones padres-hijos. Su profundo y honesto compromiso con su propio crecimiento interior, le permite transmitirlas de manera congruente y realista, abriendo los corazones y tocando las fibras de quienes la leen o escuchan.

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Libro: Cartas para Claudia; Jorge Bucay

Jorge Bucay, decidió publicar las cartas para claudia por el interés que éstas despertaron entre sus allegados, colegas y amigos. Pero eso no quiere decir que hayan sido escritas para unos cuantos. Como Zulema Saslavsky afirma en su prólogo: "este libro es un conjunto de mensajes para muchos, porque ésta es otra de las formas de comunicación que tiene Jorge. A él, como a mí, no le alcanzan las formas comunes de expresión, y entonces nos salimos del plano para encontrarnos en el camino de la vida haciendo caminos, infinitas formas de comunicar y dar lo que tenemos". Médico y psicoterapeuta gestáltico, Bucay nació en buenos aires en 1949. Es autor de los best-sellers recuentos para Demián, cuentos para pensar y de la autoestima al egoísmo. Su experiencia clínica como psicoanalista gestáltico, una amplia cultura sobre los mitos antiguos y una innegable sabiduría derivada de su propia vida confluyen en la obra escrita del argentino Jorge Bucay, a la que recurren miles de personas.

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lunes 21 de enero de 2008

Libro: Quien se ha llevado mi Queso; Spencer Jhonson

Son cuatro personajes imaginarios de una fábula, que recorren un laberinto en busca del queso, el queso lo relacionan con el éxito lo que los humanos siempre buscan de distintas formas.
Como toda fábula este es el mensaje, los cuatro ratones son Haw, Hem, fisgón y escurridizo. A veces las cosas cambian y no vuelven a ser como antes nunca, siempre los ratones tenían su queso seguro, pero un día ya no llego. Y te motivan a buscarlo a superarte y a encontrarlo de nuevo.
¡Siempre hay uno pero hay que aprender a reconocerlo!

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martes 15 de enero de 2008

Libro: El Orientador Experto: un modelo para la ayuda sistemátic y la relación interpersonal ; Egarn, Gerard

Texto básico introductorio en destrezas de ayuda interpersonal en áreas como: servicio social, enfermería, asesoramiento, psicología y psicoterapia. Se basa en el marco teórico creado por el movimiento del crecimiento humano, del cual son pioneros Carl Rogers y Robert Carkhuff, y en la teoría del aprendizaje y los principios subyacentes en el cambio y mantenimiento de la conducta, postulados por B.F. Skinner. Este libro es además un modelo de desarrollo en tres etapas consecutivas: exploración y aclaración de problemas, establecimiento de los objetivos, y acción; lo acompaña un manual de entrenamiento del mismo autor.


Aspectos sobresalientes


· Presenta detalladamente el modelo humanista desarrollado por Rogers, Carkhuff y Skinner.
· Tanto el libro como el manual enseñan habilidades específicas, como son técnicas de entrevista, relaciones interpersonales, manejo de dinámica de grupos, orientación educativa y psicológica, etcétera.

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Libro: Habilidades Sociales y Autocontrol en la Adolescencia; Goldstein, Arnold

Arnold Goldstein (EE.UU., 1933-2002), Doctor en Psicología egresado de la Universidad del Estado de Pensilvania. Ingresó en 1963 a la Universidad de Siracusa como Profesor de Psicología. En 1981, dicha Universidad lo designó director del Centro de Investigación sobre la Agresión. Enseñó durante 22 años en el Departamento de Psicología y 12 en el Departamento de Educación Especial previo a ser nombrado Profesor Emérito en 1997. Goldstein fue un escritor prolífico, autor y co-autor de más de 50 libros sobre la agresión, la violencia juvenil, la enseñanza, la Psicología y la Psicoterapia. Junto a otros autores, en 1989 publicó "Habilidades sociales y autocontrol en la adolescencia". De este libro tomamos el cuestionario incluido en la guía, que hemos interpretado y tabulado. Las habilidades sociales (HHSS) son el conjunto de hábitos -conductas, pensamientos y emociones- que disponemos para relacionarnos con los demás. Aunque existen factores personales constituyentes (temperamento, género, atractivo físico) y psicológicos (cognitivos, afectivos, conductuales) que determinan en gran medida la conducta social de un individuo, ésta se modela y actualiza: son aprendidas gradualmente, con la educación, las vivencias cotidianas y la experiencia que dan los años. Influyen en la vida personal, social, académica y laboral. Aprender y desarrollar estas habilidades es fundamental para lograr óptimas relaciones con otras personas; conocer nuestras fortalezas y debilidades es el punto de partida para trabajar en ello.


En el ámbito laboral revisten particular importancia. Si bien el conocimiento académico o técnico es necesario, el saber cómo vincularse con el jefe, compañero o cliente, cómo negociar, enfrentar el fracaso o liderar un grupo, entre otras situaciones, resulta imprescindible para el crecimiento personal.


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viernes 14 de diciembre de 2007

Libro: Introducción a la Investigación en Ciencias Sociales; Cazau, Pablo

Una breve y amena introducción a la metodología de la investigación en psicología.
Esencialmente, la investigación tiene dos etapas: proponer una hipótesis como respuesta a un problema, y luego probarla. Para la primera puede necesitarse intuición y creatividad, y el científico no está tan sujeto a normas como en la segunda etapa, en la cual se requiere un método provisto de reglas específicas que cuidarán que la hipótesis planteada quede efectivamente confirmada (o refutada).

El presente texto trata acerca de los pasos concretos que habitualmente da el científico cuando realiza una investigación típica en ciencias sociales. En esta tercera edición, se presentan estos pasos en forma panorámica en el capítulo 4.

El libro se completa con algunos ejemplos de cómo investigar en disciplinas específicas, como la medicina y la grafología, y con algunas propuestas de ejercitación para evaluar lo aprendido.

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lunes 10 de diciembre de 2007

Libro: Muchas vidas, muchos maestros; Brian Weiss

El doctor Brian Weiss, jefe de psiquiatría del hospital Mount Sinai de Miami, relata en éste, su primer libro, una asombrosa experiencia que cambió por completo su propia vida y su visión de la psicoterapia.

Una de sus pacientes, Catherine, recordó bajo hipnosis varias de sus vidas pasadas y pudo encontrar en ellas el origen de muchos, de los traumas que sufría: Catherine su curó, pero ocurrió algo todavía más importante: logró ponerse en contacto con los Maestros, espíritus superiores que habitan los estados entre dos vidas. Ellos le comunicaron importantes mensajes de sabiduría y de conocimiento.

Este relato, profundamente conmovedor, punto de encuentro entre ciencia y metafísica, constituyó un extraordinario best-séller y sigue siendo de obligada lectura en un mundo convulsionado, en especial para los que buscan un nuevo sentido espiritual.

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viernes 7 de diciembre de 2007

Libros: Ken Wilber (7 libros)

Kenneth Earl Wilber Jr. (nacido el 31 de enero de 1949 en Oklahoma City, a las 22.30 CST [1]) es un escritor estadounidense. Su trabajo se centra principalmente en la unión de la ciencia y la religión con las experiencias de los meditadores y místicos, analizando los elementos comunes a las místicas de oriente y de occidente. En su obra busca integrar la psicoterapia y la espiritualidad.

Sus libros tratan sobre filosofía, psicología, antropología y religión principalmente. Su pensamiento está influido por Huston Smith, Ramana Maharshi, Teilhard de Chardin (con quien comparte la intención de crear una teoría que unifique a la ciencia, el arte y la moral), Platón, Hegel y el budismo.

En 1998 fundó el Instituto Integral, un centro de estudio para investigar las distintas aplicaciones de lo que denomina enfoque integral a la ciencia y la sociedad. Ha contribuido al desarrollo de la Psicología transpersonal, y en la actualidad denomina a sus planteamientos psicológicos como Psicología integral.

Wilber establece una jerarquización de los distintos ámbitos de la realidad, incluyendo sociedades, visiones del mundo, niveles de conciencia, modelos políticos, etc., desplegándose en cuatro cuadrantes (el interior-individual, el interior-colectivo, el exterior-individual, y el exterior-colectivo). En los últimos años ha relacionado su teoría integral con el modelo de la Dinámica Espiral, desarrollada por Don Beck y Chris Cowan, denominando meme a los distintos niveles de desarrollo, y asignándoles un color.


Tenaglia, Alberto - Artículo sobre el espectro de la conciencia de Ken Wilber.doc
Wilber, Ken - Breve historia de todas las cosas.zip
Ken Wilber - Psicoterapia y Espiritualidad.zip
Wilber, Ken - Psicologia integral (Transformations of consciousness).rar
Wilber, Ken - Un dios sociable.zip
Wilber Ken -Psicologia Integral.rar
Wilber, Ken - una teoria de todo.zip


Enlaces externos

"Sociedad Teusaquillense de Estudios Wilberianos" Blog de un grupo de estudio de la filosofía de Ken Wilber

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Libro: Las mujeres que aman demasiado; Norwood,Robin

La idea de este libro es simple y ha ayudado a millones de mujeres en todo el mundo: Cómo cambiar nuestra manera de amar, y dejar de sufrir?
Por qué tantas mujeres se obsesionan con el hombre equivocado -indiferente, adicto al trabajo, al alcohol, a otras mujeres- que no las ama?
Por qué descuidan su vida para estar siempre disponibles para él?
Por qué se sienten vacías sin él, a pesar de que estar a su lado puede resultar un tormento?

descarga el libro aqui.

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viernes 30 de noviembre de 2007

Libro: Enseñanza de 7 Conceptos Cruciales del Psicoanalisis; Juan David Nasio

Este libro enseña los fundamentos del Psicoanálisis de modo, claro sin sacrificar en nada las exigencias del rigor freudiano. Quiere ser una herramienta de fácil manejo para el trabajo clínico y una introducción al psicoanálisis para el lector no analista. Es, también, un aporte original al pensamiento psicoanalítico.

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Libro: Maxwell Maltz; Psicocibernetica

La importancia de la autoimagen se reconoce desde hace más de diez años. No obstante, se ha escrito muy poco sobre ella. Curiosamente, ello no se debe a que la “psicología de la autoimagen” no haya obtenido buenos resultados sino, por el contrario, al sorprendente éxito que ha logrado. Como lo expresó uno de mis colegas: “Me he mostrado renuente a publicar mis hallazgos –en especial, ante el gran público debido a que si presento las historias clínicas de algunos de los casos que traté y describo las sorprendentes y espectaculares mejorías en la personalidad, temo ser acusado de exageración o de pretender iniciar un culto, o de ambas cosas.” Yo también experimenté esa misma renuencia. Cualquier libro que yo escribiera sobre la materia sería considerado como heterodoxo por algunos de mis colegas, por diversas razones. En primer lugar, algo hay de heterodoxo salirse del apretado cerco del dogma –del “sistema cerrado” que es la “ciencia de la psicología”- para indagar respuestas relativas a la conducta humana en los campos de la física, de la anatomía, y de la nueva ciencia de la cibernética.

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Libro: CIE 10 - Clasificación de Trastornos Mentales

La mayoría de los trastornos mentales orgánicos pueden comenzar a cualquier edad, excepto quizás durante la primera infancia. En la práctica, la mayoría de estos trastornos tienden a empezar en la edad adulta.Algunos de estos trastornos son aparentemente irreversibles y progresivos y otros son transitorios o responden a tratamientos específicos. El uso del término "orgánico" significa que el síndrome clasificado como tal puede ser atribuido a un trastorno o enfermedad cerebral orgánico o sistémico diagnosticable en sí mismo. El término "sintomático" se utiliza para los trastornos mentales orgánicos en los cuales la afectación cerebral es secundaria a un trastorno o enfermedad sistémico extracerebral. Para el diagnóstico de los trastornos de esta sección se requiere, en la mayoría de los casos, hacer uso de dos códigos: uno para el síndrome psicopatológico y otro para el trastorno subyacente.

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martes 27 de noviembre de 2007

Libro:Bucay, Jorge & Salinas Silvia - Amarse con los ojos abiertos

Jorge Bucay, médico y psicoterapeuta gestáltico, nació en Buenos Aires en 1949 y es autor de diversas obras que han alcanzado un enorme éxito de ventas en su país.
En la actualidad trabaja como terapeuta de adultos, parejas y grupos. Es supervisor didáctico y coordinador de laboratorios gestálticos, miembro de la Asociación Americana de Terapia Gestáltica y coordinador de grupos terapéuticos y docentes en Granada y en Ciudad de México. Es también autor de “Déjame que te cuente…” y “Cuentos para pensar”, ambos publicados por RBA Integral.Silvia Salinas, es licenciadas en Psicología por la Universidad de Buenos Aires. Especialista en psicoterapia de parejas, vivió durante un año en Esalen (California), donde se formó como terapeuta gestáltica.
En Buenos Aires ha trabajado con la doctora Adriana Schnake y, en la actualidad, dicta seminarios para terapeutas en Buenos Aires, Montevideo y Santiago de Chile.
Dicta talleres para el crecimiento de la pareja y dirige grupos de parejas con el doctor Jorge Bucay. Participa en el entrenamiento anual con John Welwood en Estados Unidos desde 1996, y es codirectora del Centro Gestáltico de San Isidro, en Argentina.

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Libro: El Arte de Amargarse la Vida; Paul Watzlawick

Paul Watzlawick (Austria, 1921) estudió filosofía, filología y psicología. Es miembro fundador del Mental Research Institute de Palo Alto, California.
¿Quién no ha convertido alguna vez los sucesos cotidianos en insoportables y los eventos triviales en desmesurados? Amargarse la vida es muy fácil. Pero desarrollar el arte de amargarse la vida de manera sistemática y consistente demanda cierto aprendizaje, muchas veces inconsciente y, las más, de manera consciente.En principio, todos queremos ser muy felices. Watzlawick nos invita a descubrir las causas por las cuales hacemos de los sucesos ordinarios y frecuentes de la vida enormes montañas repletas de angustia: «Sé fiel a ti mismo», es decir, sólo tu opinión es la correcta. «No tardarás en descubrir que el mundo va de mal en peor», porque el hecho mismo de que te sugieran algo será motivo de rechazo. «Ver el pasado con un filtro» propiciará que el aspirante a la vida amarga sólo contemple la juventud perdida, edad de oro que se fue para no volver.
La trama de fondo se ancla en la explicación de los juicios que usualmente efectuamos acerca de la conveniencia o disconveniencia de los eventos que ocurren a nuestro alrededor. El libro, recién llegado a México, anima a ser creadores de nuestra propia felicidad y dejar de construir la desdicha.

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lunes 26 de noviembre de 2007

Libro:Indicadores de Gestión: herramientas para la competitividad; Jesús Mauricio Beltrán

Éste es un excelente libro que aborda el tema de los indicadores de gestión de una forma muy sencilla y a la vez muy práctica (en lo referente al análisis e implementación dentro de una organización), en el marco de la administración de los recursos humanos.

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jueves 15 de noviembre de 2007

Libro: Padre rico, padre pobre; Robert Kiyosaki, Sharon Lechter

Actualmente, la gente suele desempeñarse laboral y financieramente de acuerdo con un esquema que no hace más que perpetuar patrones de conducta perjudiciales en términos monetarios. Casi todos aprendemos sobre el dinero gracias a nuestros padres. ¿Qué le puede decir en este sentido un padre pobre a su hijo? Muy sencillo: “continúa en la escuela y estudia intensamente”. A primera vista, esta parece una respuesta sensata; pero el problema está en que las escuelas no preparan para lidiar con los asuntos relacionados con el dinero. Graduarse con excelentes calificaciones no asegura un conocimiento o un desempeño exitoso en lo que al manejo del dinero se refiere. A lo sumo, el joven se gradúa con una mentalidad de pobre.Por tal motivo, es importante romper con ciertos mitos que envuelven al mundo de las finanzas. Y, para tal fin, es importante tanto entender cómo funcionan, como asumir una actitud más positiva hacia las mismas. Este es el conocimiento que los padres ricos dan a sus hijos. “¡Yo no trabajo por el dinero, el dinero trabaja por mí!”, dice Padre rico.

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Libro: La enfermedad como camino; Thorwald Dethlefsen, Rüdiger Dahlke

No hay una diversidad de enfermedades curables, sino una sola enfermedad determinante del «mal estar» del individuo. Lo que llamamos enfermedades son en realidad síntomas de esta única enfermedad. Este libro analiza el significado de las infecciones, los dolores de cabeza, los trastornos cardíacos y los quebrantos de salud más habituales. Todos los síntomas tienen un sentido profundo para la vida de la persona: nos transmiten mensajes del ámbito espiritual, y de su adecuada inter-pretación dependerá nuestra capacidad de recuperarnos. Se incluye un capítulo especial dedicado al problema del sida, así como un índice de enfermedades y una relación de las partes y los órganos del cuerpo con sus atributos psíquicos.

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jueves 1 de noviembre de 2007

Libro: Evalución de la Dislexia

Este documento consta de los siguientes apartados:

1. Datos personales
2. Cuestionario sobre perfil humano
3. Nivel de Lectura y Comprensión
4. Nivel de Escritura
5. Prueba de Habilidad Visual
6. Prueba de Orientación Natural
7. Desarrollo de la Fantasía

El conjunto de pruebas está diseñado para ser conducido al menos por uno de los padres o tutores. Cuando es necesario, en cada uno de los apartados se incluyen las instrucciones para realizar las pruebas. Si a pesar de todo, algún extremo no resulta comprensible, pueden enviarnos un correo electrónico con las dudas concretas que se le planteen.

Conteste a los apartados 1 y 2 con todo detalle, antes de comenzar a realizar las pruebas con la persona que se desea evaluar. A continuación lea lo que debe hacer en los restantes apartados, para que pueda ejecutarlos sucesivamente en una única sesión cuya duración total será entre 20 y 50 minutos. Los resultados o contestaciones puede enviárnoslas intercaladas en este mismo documento o, si lo prefiere, en otro distinto separado con las oportunas referencias a la pregunta y apartado de que se trata.

La finalidad de la evaluación es asegurar que la persona puede recibir beneficio de nuestro sistema de corrección. Este presupone, según el modelo de dislexia que trabajamos, que el origen de las dificultades de aprendizaje no reside en daños físicos ni es fruto de una enfermedad, sino en la propia forma de enfrentarse a la realidad. Nuestro modo de entender la dislexia es muy amplio y explica el origen de síntomas muy variados que otros especialistas denominan con nombres técnicos diversos: disgrafia, discalculia, dismapia, afasia, hiperactividad, síndrome de falta de atención, etc. Como consecuencia, nuestro diagnóstico no usará estos términos ya que por separado o en cualquiera de sus combinaciones quedan incluidos en nuestro modelo de corrección de la dislexia.

La corrección que proponemos se basa en la enseñanza de técnicas de autocontrol que la persona debe asumir. Por el momento, esta enseñanza solo la realizamos de modo intensivo (una semana) y presencial en Madrid o Barcelona, si bien a lo largo del año 2002 tenemos la intención de desarrollar esta corrección para poderla realizar a distancia.

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martes 30 de octubre de 2007

Libro: Programa de tratamiento del trastorno por estrés postraumático, Sadman Mark

El tema del stress genera cada vez más interés, tanto a nivel académico y profesional como en el público en general.

A partir de los descubrimientos pioneros del Dr. Hans Selye en la primera mitad del Siglo XX, se han logrado importantes avances, tanto en el conocimiento de los mecanismos de producción de esta respuesta, como en sus consecuencias y posibilidades de prevención y tratamiento.

Además de los aspectos fisiológicos y bioquímicos, más recientemente, como lo comprueba la copiosa bibliografía internacional, se ha dado énfasis a los psicosociales, tan presentes en la vida del hombre contemporáneo, en una sociedad posmoderna, globalizada, competitiva y en cambio acelerado. Nuestra parte ancestral emite su respuesta de stress a estos desafíos como si el individuo volviese a estar luchando por su supervivencia en etapas prehistóricas: poder comer y evitar ser comido, mediante la lucha (fight) o fuga (flight) y si ninguna es posible, lo cual es lo más frecuente , con inmovilización, tensión y ansiedad ( fright).

En esta inmovilización, tal vez otra actitud ancestral para evitar ser detectado por un predador, el organismo sigue movilizando sus reservas para la acción física. No siendo esto posible socialmente, las neurohormonas y sustancias de otros tipos segregadas, se vuelven contra el propio cuerpo, lo cual se ha llamado autoplástico. Para mantener el equilibrio homeostático con el ambiente, no pudiendo modificar a éste, el organismo se modifica a sí mismo.

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Libro: Banco de instrumentos básicos para la práctica de la psiquiatría clínica

INTRODUCCION

En el inicio del siglo XXI, en el contexto de una década marcada por la penetración importante de una práctica de la medicina basada en pruebas, resulta paradójico la limitación de pruebas en las que muchas veces los psiquiatras basamos nuestros juicios diagnósticos, terapéuticos y de evolución. Bien es cierto que, respecto a otras especialidades médicas, nos encontramos en una cierta posición de desventaja, inherente al grado de dificultad que supone valorar el cerebro y la psique humana.

Basándonos en este apriorismo, durante mucho tiempo los psiquiatras hemos estado valorando subjetivamente a nuestros pacientes; la gravedad de su trastorno, la intensidad de los cambios que experimentaban con nuestras intervenciones e incluso conceptos tan abstractos o ambiguos como el de respuesta al tratamiento. Sin embargo, desde el surgimiento y consolidación de la tecnología de medición de la psicología y comportamiento humano, estas limitaciones se suplen cada vez mejor.

La tarea de realizar una compilación de instrumentos de evaluación psicopatológica y psicológica puede parecer una empresa ruinosa en el sentido de que el esfuerzo que se realiza no se verá recompensado por la utilidad real de la obra final. Tenemos la impresión de que se tiende a considerar a los instrumentos de evaluación como herramientas muy útiles e imprescindibles en el ámbito de la investigación clínica, pero que son a todas luces muy pesadas y prescindibles en el campo de la práctica clínica cotidiana. Por tanto, uno de nuestros objetivos al iniciar este proyecto fue el de ayudar a modificar dichas creencias y actitudes aproximando al clínico a una obra sencilla que le permitiese acceder cómodamente y comprobar por sí mismo la utilidad de estas herramientas en su práctica clínica y, al mismo tiempo, contribuir a su actualización y formación continuada en el terreno de la métrica y valoración psiquiátrica...

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lunes 29 de octubre de 2007

Libro: Conceptos Básicos y Profundización, Drogodependencias (TOMO 2)

El texto examina los constructos del consejo psicológico y la entrevista motivacional, para luego introducir al lector al enfoque humanista propuesto por Carl Rogers.
En este contexto se hace un análisis exhaustivo de la teorí­a de la motivación intrí­nseca (principios básicos, estrategias, técnicas, etc.). Asimismo se considera el enfoque cognitivo de Albert Ellis y Aarón Beck como uno de los soportes teóricos de esta propuesta de intervención. El enfoque propuesto se orienta también a una población particular como son mujeres y adolescentes consumidores de sustancias.
Al final de la primera etapa de análisis se exponen las modalidades de tratamiento para estas poblaciones y su estado actual en el Perú. En la segunda mitad se profundiza en cada una de las principales sustancias psicoactivas de abuso en nuestro medio como son: alcohol, tabaco , psico