Libro: Vigotsky - Pensamiento y Lenguaje

Lev Semyonovich Vigotsky, también traducido como Vigostki, Vygostki o Vygotsky (en ruso Лев Семенович Выготский) (12 de noviembre de 1896 (5 de noviembre en el antiguo calendario ruso) – 11 de junio de 1934), psicólogo bielorruso, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, y claro precursor de la neuropsicología soviética de la que sería máximo exponente el médico ruso A.R. Luria. Fue descubierto y divulgado por los medios académicos del mundo occidental en la década de 1960.

El carácter prolífico de su obra y su temprano fallecimiento ha hecho que se le conozca como "el Mozart de la psicología" (caracterización creada por Stephen Toulmin). La idea fundamental de su obra es la de que el desarrollo de los humanos únicamente puede ser explicado en términos de interacción social. El desarrollo consiste en la interiorización de instrumentos culturales (como el lenguaje) que inicialmente no nos pertenecen, sino que pertenecen al grupo humano en el cual nacemos. Estos humanos nos transmiten estos productos culturales a través de la interacción social. El "Otro", pues, toma un papel preponderante en la teoría de Vigotsky.

Una de las muchoas contribuciones de la obra de Vigotsky concierne a la interrelación entre el desarrollo del lenguaje y el pensamiento. Esta área, examinada en su libro Pensamiento y Lenguaje, reconoce la explícita y profunda interconexión entre el lenguaje oral (habla) y el desarrollo de los conceptos mentales. El dice que pensamiento y palabra están totalmente ligados, ya que el pensamiento es linguístico por su naturaleza, y que no es correcto tomarlos como dos elementos totalmente aislados, como lo hacen teóricos y linguistas que solo buscan equivalentes exactos entre los dos elementos.

En la ZDP es necesario pensar en el proceso enseñanza aprendizaje teniendo en cuenta ir de la señalización a la significación de los contenidos referidos a la asignatura que imparte el Profesor. Como una sugerencia de aportación a lo anteriormente mencionado, podemos usar la formación por etapas de las acciones mentales de P.Ya. Galperin, así como la organización de las funciones cerebrales de A.R. Luria, con una intención didáctica sistemática autorregulada.

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Como parte de las reglas de aportaciones para el acceso a las pruebas psicometricas:

Me parece que, cumpliendo con el objetivo de este foro para compartir, lo ideal es que cada quien pueda publicar directamente en el blog su aportación, de ésta forma no habrá ningun tipo de restrucción en los contenidos ofrecidos a los visitantes, desafortunadamente no hemos tenido mucha demanda de posteadores. (sic)

Así que, para poder publicar sus aportaciones, envíenlas a psicojack@gmail.com, de ésta forma podrán públicar los artículos, libros y demas temas libremente. A las personas que realicen su aportación a través de sus publicaciónes podán acceder a las pruebas, ya que les enviare las instrucciones por correo SIEMPRE Y CUANDO ÉSTAS SEAN INEDITAS y/o ORIGINALES pues me han estado enviando artículos que se encuentran facilmente en internet.

Test: Test del árbol

Esta es una aportación de Claudia Hidalgo, quien tomó el curso del Test del árbol. Desde una persepctiva completamente psicoanalítica, la autora explora la psique del hombre a través de éste test proyectivo.

Buen material. http://www.grafoanalizando.com/a9b1l-114.htm

psicojack.com

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Libros: Literatura Universal

Estos son algunos libros que puedes descargar gratuitamente, adicionalmente a los que ya estaban en la red he agregado otros mas, y los estré cambiando de vez en cuando.

Para poder leerlos necesitarás en algunos casos unicamente del Adobe Acrobat Reader y en otros del Microsoft Book Reader (para los archivos con extención *.lit). Con el objetivo de facilitar la descarga los archivos estan compactados con WinZip.

Adolf Hitler "mi lucha"

Albert Einstein "Este es mi pueblo"

Albert Einstein "Mis creencias"

Anne Rice "Interview with the vampire"

Antonie de Saint Exupery "el principito"

Charles Darwin "El origen de las especies"

Dante Alighieri "Divina comedia"

Edgar Allan Poe "El cuervo"

Federico García Lorca Libro de Poemas"

Franz Kafka "Ante la ley"

Franz Kafka "El escudo ante la cuidad"

Franz Kafka "El silencio de las Sirenas"

Franz Kafka "Josefina la cantora"

Franz Kafka "La condena"

Franz Kafka "La metamorfosis"

Franz Kafka "Textos Varios"

Franz Kafka "Un artista del hambre"

Franz Kafka "Un golpe a la puerta del cortijo"

Gabriel García Márquez "Cronica de una muerte anunciada"

Gabriel García Márquez "El Coronel no tiene quien le escriba"

Gabriel García Márquez "Cien años de soledad"

Gabriel García Márquez " el ultimo viaje del buque fantasma"

Gabriel García Márquez "El ahogado mas hermoso del mundo"

Gabriel García Márquez "Relato de un naufrago"

Herman Hesse "Lobo estepario"

Herman Hesse "Siddarta"

Homero "La iliada"

J. K. Rowling "Harry poter y la camara secreta"

J. K. Rowling "Harry poter y el caliz de fuego"

J. K. Rowling "Harry poter y el prisionero de Ascaban"

J. K. Rowling "Harry poter y la orden del fenix"

J. K. Rowling "Harry poter y la piedra filosofal"

Jorge Luis Borges "Ficciones"

Tengo muchos mas libros, si necesitas alguno en especial, no dudes en solicitarmelo a psicojack@psicoajck.com

Guia: Desarrollo Organizacional

Les envío estas memorias digitales de un Seminario de Desarrollo Organizacional llevado a cabo en Chile, gracias a la aportación de Teresa Olave Riaño.

Indice de Artículos:

Factores Organizacionales Críticos para Fortalecer el Alineamiento del Personal con los Objetivos y Metas de la Empresa

El Valor de la Comunicación en el Desarrollo Estratégico de las Organizaciones

Cómo Deben las Empresas Chilenas (Grandes y Pequeñas) Enfrentar la Globalización: Herramientas de Gestión

Hacia un Modelo de Implementación del Alineamiento Estratégico: Cómo Transformar la Misión de la Organización en Comportamientos y resultados

Vientos de Cambio para el DO

Gobierno Electrónico y Reforma del Estado

Competencias (O Habilidades) Gerenciales: Una Herramienta Indispensable Para El Desarrollo Organizacional

Innovación en Tiempos de Cambio

Mobbing o Acoso Psicológico en el Trabajo, un Acercamiento al Fenómeno

Diversidad Cultural y Desarrollo Organizacional

Gestión por Competencias: un Desafío y una Necesidad

gracias :)

descargalo aqui

Test: Moss (Adaptabilidad)

MOSS DE ADAPTABILIDAD

OBJETIVO:

Nos servirá para detectar hasta que grado una persona tiene habilidad para manejar las relaciones interpersonales, esto lo podemos evaluar por medio de los siguientes aspectos:

A. Habilidad de Supervisión
B. Capacidad de decisión en las relaciones humanas
C. Capacidad de evaluación de problemas interpersonales
D. Habilidad para establecer relaciones interpersonales
E. Sentido común y tacto en las relaciones interpersonales

APLICACIÓN:

Es un test de auto aplicación, aunque tambien puede aplicarse de forma colectiva e individual. Ésta prueba no tiene tiempo de aplicación, sin embargo, en promedio las personas tardan en responderlo entre 20 y 30 minutos .

INSTRUCCIONES:

Se le da la prueba al sujeto con las siguientes instrucciones: “Aquí tiene usted una serie de problemas, los cuales tienen cuatro respuestas, usted tendrá que seleccionar la que considere que es la mas acertada marcando con una X la letra correspondiente”.

CALIFICACIÓN:

Se otorgará 1 punto bueno por cada respuesta correcta, tomando como base la tabla de respuestas, que se localiza en la hoja de clave de calificación.

En seguida, sumaremos todos los puntos obtenidos en la prueba y trazando una línea horizontal de la cantidad de puntos hacia el percentil, para posteriormente, también en la línea horizontal obtener el rango.

EJEMPLO:

Supongamos que un sujeto obtuvo en su prueba una calificación de 19, su percentil será 68 y su diagnóstico medio superior rango III. Esto es ligeramente superior al termino medio.

Queremos saber de esta persona que tanta “capacidad de evaluación de problemas interpersonales” tiene, obtuvo correctas las respuestas 7,12,14,21,26 y 27, pasamos al punto 3 de la hoja de juicio social, las sumamos y vemos que nos da un numero 5, el cual corresponde al percentil 75, pasaremos entonces a la hoja con la clave de calificación y vemos que el percentil 75 corresponde al termino medio superior, rango III.
DIAGNOSTICO: Con los datos obtenidos anteriormente, vemos que es una persona con termino medio superior, rango III, ligeramente arriba del termino medio general y cuenta con un nivel medio superior, rango III en la “capacidad de evaluación de problemas interpersonales” de esta manera evaluaremos los demás aspectos.